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Ing. en Computación por la Universidad Autónoma de Baja California (mérito escolar), Maestro en Tecnologías de la Información y Comunicación por la Universidad Autónoma de Baja California (mérito escolar). Doctor en Innovación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro (mención honorífica). Especialista en evaluación estandarizada del aprendizaje. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
Contacto
Correo-e: gutierrez.jorge@uabc.edu.mx
Cel: (665) 654-5360 Tel: (664) 979-7571 Ext. 52907
Investigaciones actuales
Gutiérrez. (2024). Evaluación del desempeño académico en cursos en línea: un estudio situacional de la educación virtual en la facultad de idiomas Tijuana
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Gutiérrez. (2025). Prueba departamental estandarizada de referencia criterial para etapa básica: caso de estudio de facultad de Idiomas Tijuana.
Gutiérrez. (2025). – Exploración de las necesidades formativas para la práctica de los docentes de lenguas.
Gutiérrez. (2025). Reflexiones e implicaciones del aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura en escuelas secundarias.
Gutiérrez. (2025). Análisis lingüístico y cultural en la traducción de unidades fraseológicas en inglés y español de traducciones directas e inversas.
Gutiérrez. (2026) El uso del mixteco y del español en tres escenarios bajacalifornianos.
Gutiérrez. (2026) Los beneficios profesionales y personales de los investigadores educativos en México.
Gutiérrez. (2026) Factores y atribuciones en las vocaciones científicas de los investigadores en México.
Gutiérrez. (2026) Competencias digitales en futuros licenciados en traducción: una perspectiva evaluativa a la seguridad digital.
Gutiérrez. (2026) Desafíos UANL-UABC para el desarrollo de competencias digitales de profesionistas de lenguas extranjeras.
Gutiérrez. (2026) Entre algoritmos y aprendizajes: la evaluación educativa en la era de la inteligencia artificial.
Gutiérrez. (2026) La evaluación estandarizada del aprendizaje en la enseñanza de lenguas: ¿una medida justa?
Gutiérrez. (2026) Inteligencia artificial y educación superior. Hacia la comprensión del campo.